TAREA N° 2
NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO
NACIONAL
LOS PRIMEROS PASOS
I.-
ASPECTOS QUE SE DEBE PROFUNDIZAR SOBRE CURRÍCULO NACIONAL
1.-PERFIL
DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
El estudiante comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida de las personas y de las sociedades.
El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.
El estudiante propicia la
vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y
responsabilidades y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de
nuestro país y del mundo.
El estudiante practica una
vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa
respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas, cotidianas o
deportivas.
El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad y crea proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.
El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos socioculturales y con diversos propósitos.
El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar su calidad de vida y cuidando la naturaleza.
El estudiante gestiona proyectos de
emprendimiento económico o social de manera ética, que le permiten articularse con el mundo
El estudiante aprovecha
responsablemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC)
para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje.
El estudiante desarrolla
procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.
COMENTARIO: Me parece pertinente ampliar y profundizar más este aspecto del Currículo Nacional porque es lo que queremos alcanzar, es el ideal de ciudadano que debemos formar, es la visión que orienta la labor docente, sino tenemos claro este aspecto, difícil será mejorar o cambiar nuestra práctica pedagógica.
- 2.- ENFOQUES TRANSVERSALES PARA EL DESARROLLO DEL PERFIL DE EGRESO.
COMENTARIO.- Se debe profundizar el estudio de estos aspectos para evitar confusiones, como el reciente problema que produjo el enfoque transversal de igualdad de género.
3.- ORIENTACIONES
PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
|
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS 
COMENTARIO.-
Este aspecto es muy importante pues permite
que el docente mejore el proceso enseñanza aprendizaje en el aula, teniendo en cuenta los procesos
pedagógicos y didácticos en su quehacer diario.
|
4 ORIENTACIONES
PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE LAS COMPETENCIAS EN EL AULA.
La evaluación formativa
busca:
CÓMO SE
EVALÚA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS
COMENTARIO.- Se debe profundizar este tema sobre todo en lo que respecta a las técnicas e instrumentos de evaluación. También se debe aclarar sobre la evaluación cualitativa que se aplicará en Educación Secundaria, lo que genera muchas interrogantes como: ¿Se ha coordinado con las universidades? ¿Cómo seleccionar a los estudiantes que ocuparán los primeros lugares si buen número alcanzará AD, y sólo los 2 primeros tienen el derecho de dar examen de dirimencia? ¿Qué hacer si el estudiante postula a una beca y uno de los criterios es su evaluación cuantitativa? etc.
5.- ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
El Currículo Nacional tiene las siguientes características:
COMENTARIO: Sabemos que una de las características del Currículo
es que puede ser diversificado, lo que permite que el Currículo no sea ajeno a
las necesidades, expectativas y a la realidad del estudiante. Es importante
realizar una diversificación curricular regional y principalmente una diversificación a nivel
de Institución Educativa que debe ser participativa, es decir, con la
intervención activa de directivos,
docentes, estudiantes y padres de familia.
II.-
PRIORIZACIÓN DE 3 ASPECTOS PRINCIPALES QUE SE COMENZARÁ A IMPLEMENTAR:
1.- ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
2.- EVALUACIÓN FORMATIVA DE LAS COMPETENCIAS EN EL
AULA.
3.- DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.
III.- TAREAS A REALIZAR
ASPECTOS DEL CURRÍCULO
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ACTIVIDADES
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RESPONSABLE
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CRONOGRAMA
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A
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M
|
J
|
J
|
A
|
S
|
O
|
N
|
D
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ORIENTACIONES
PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
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Taller
de socialización de información acerca del Currículo Nacional
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Prof.
Elvia Arias Alfaro
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X
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Taller
de elaboración de sesiones de aprendizaje.
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Prof.
Elvia Arias Alfaro
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x
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x
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x
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x
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x
|
x
|
x
|
x
|
x
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EVALUACIÓN
FORMATIVA DE LAS COMPETENCIAS EN EL AULA.
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Taller
sobre elaboración de técnicas e
instrumentos de evaluación
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Especialista
de la UGEL
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x
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Taller
elaboración de rúbricas de evaluación
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Prof.
Elvia Arias Alfaro y docentes del colegio Gaona Cisneros
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x
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x
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Aplicación
de las rúbricas de evaluación
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Prof.
Elvia Arias Alfaro y docentes del colegio Gaona Cisneros
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x
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x
|
x
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x
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x
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x
|
x
|
x
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Taller
de reflexión sobre los resultados de la evaluación trimestral
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Director:
Prof. Juan Farfán Rojas
Sub
Directora: Prof. Elvia Arias Alfaro
Equipo
de docentes
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X
|
X
|
X
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Taller
de reflexión de los resultados de la prueba ECE
|
Director:
Prof. Juan Farfán Rojas
Sub
Directora: Prof. Elvia Arias Alfaro
Equipo
de docentes
|
X
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Taller
de selección de situaciones significativas
para cada unidad de aprendizaje
|
Directivos
y docentes de la I.E. Gaona Cisneros
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x
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DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
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Elaborar
el PEI
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Comisión
de formulación del PEI
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x
|
x
|
x
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Elaborar
el PCI
|
Comisión
de formulación del PCI
|
x
|
x
|
x
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Taller
de socialización del diagnóstico de la Institución Educativa
|
Director:
Prof. Juan Farfán Rojas
Sub
Directora: Prof. Elvia Arias Alfaro
|
x
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